黎花课堂 | 情感交流、自我提升、育儿之道...黎花课堂干货满满，为乡村妇女播种知识

　　“黎花知音”乡村课堂公益行

　　南岭村

　　万善村

　　好清村

　　近日，"黎花知音"乡村课堂公益行第六期课程如同一颗明亮的星星，静静地落在昌江县十月田镇，为南岭村、万善村、好清村的姐妹们带来了一场以女性自我提升为主题的知识盛宴。

　　好清村的黎花姐妹们认真听老师分享内容

　　本期课程为期两天，邀请到“黎花知音公益使者团”成员——陈丽琴老师、韩庆红老师和武丹老师，带来“女人是怎样成为女人的”“怎样当母亲”“怎样与家人好好相处”等主题课程。三位老师用深入浅出的方式，内容从女性自我提升到亲子教育，再到家庭关系，覆盖了生活的多个方面，为黎花姐妹们带来了丰富而实用的知识。

　　陈丽琴老师带来“女人是怎样成为女人的”课程分享

　　韩庆红老师的课程主题是“怎样当母亲”

　　武丹老师为姐妹们带来“怎样与家人好好相处”课程分享

　　/ “黎花知音”公益使者团 导师简介 /

　　公益使者-陈丽琴老师：管理学博士，博士生导师，美国新泽西州立大学访问学者，现为海南大学公共管理学院教授、副院长;海南省拔尖人才。主要从事公共政策、妇女发展与社会性别等领域的研究。

　　公益使者-韩庆红老师：华中科技大学“应用社会学”专业硕士;英国桑德兰大学“生涯指导”专业硕士，2007-2009 年留学英国， 在英国桑德兰大学完成“CAREER GUIDANCE(生涯指导)”硕士研究生课程的学习，并获英国职业指导协会 ICG(Institute of Career Guidance)颁发的全球“职业指导师”资格证书，2014-2015 年美国伊利诺伊大学香槟分校访问学者，著有《大学生职业生涯管理》(华中科技大学出版社，2011)。

　　公益使者-武丹老师：海南大学青云书院辅导员，海南大学心理中心兼职咨询师，国家二级心理咨询师，职业指导师。

　　陈丽琴老师的课程主题是《女人是怎样成为女人的》。上课伊始，陈老师通过与姐妹们的提问互动，引入了课程的核心主题——女性是如何形成其身份和角色的?她指出，男性和女性在社会中的角色是由社会化过程赋予的，而不是天生就有的。例如，说到男性，大家认为他就应该更有担当;说到女性，大家就觉得她应该在家里做家务等固有印象。

　　在南岭村，陈丽琴老师鼓励姐妹们要自立自强

　　陈老师对这种观念做出了否定的回答。她认为如果大家一直按照这种观念生活，可能会产生一些负面影响，例如，我们可能会因为担心别人的议论而不敢去做我们想做的事情。尽管要改变这种固有的性别角色观念是困难的，但我们可以从自己做起，尊重和理解那些选择不同生活方式的人。

　　在好清村，陈丽琴老师认真倾听姐妹们的心声

　　她还鼓励姐妹们要有自我认知，勇于追求自我价值。陈老师说：“每个女性都是独特的，都有自己的价值。我们需要找到自己的价值，自立自强，才能真正地成为自己。”她的话语深深地打动了在场的每一位姐妹，让她们对自我有了更深的认识和理解。

　　韩庆红老师的课程主题是《怎样当母亲》。她强调了母亲在孩子成长过程中的重要性，并向在座的黎花姐妹们提出了一些关于如何培养孩子的观点——孩子的成长是有阶段性和规律性的，在孩子成长的各个阶段，家长都需要有针对性地教育和引导，以帮助他们形成健康的价值观和行为模式。

　　在万善村，韩庆红老师与黎花姐妹互动

　　韩老师介绍：0-1岁之间，父母应该给予孩子充分的安全感;1-3岁之间，要让孩子养成一些规则，明白自己和他人之间的界限，养成一些良好的生活习惯;3-6岁之间，培养孩子的性别认同感，让孩子应该明白自己作为男孩子或女孩子应该做什么;6-12岁之间，让孩子学会勤奋，努力追求自己想要的东西;12-18岁之间，让孩子有充分的自主感，发挥自主性。

　　 韩庆红老师为大家介绍孩子成长过程中的规律性

　　在如何养育孩子方面，韩老师还引用了《园丁与木匠》一书中的“园丁式”的养育方式和“木匠式”的养育方式告诉大家——园丁式的养育方式更注重对孩子需求的观察和满足，而木匠式的养育方式则更注重目标的设定和执行。她建议父母们要像园丁一样，提供孩子所需的营养和爱，仔细观察他们，满足他们的需求，为孩子提供一个良好的生态环境，让他们在其中自然成长，因为每一个孩子都是独一无二的。

　　武丹老师的课程主题是《怎样与家人好好相处》。课程开始，武丹老师询问在座的姐妹们，是否爱自己的孩子和丈夫。大多数人都毫不犹豫地表示爱自己的孩子，但是当问到是否爱自己的丈夫时，反应则不那么积极。随后，老师又问大家是否爱自己，也有人在回答时犹豫了一下。那么，大家都是怎么表达爱的呢?有的姐妹会通过奖励孩子、教育孩子、关心孩子等方式来表达爱;有的姐妹则会体谅丈夫，尽量不让丈夫做家务活等方式来表达爱。

　　在万善村，武丹老师为姐妹们讲解什么是有效的沟通方式

　　在家庭生活中如何表达爱，武丹老师也给出了自己的答案。她引出了爱的“五种语言”——肯定的话语、共度时光、接受礼物、行动服务、身体接触。她说，每个人都有自己爱的语言，这是大家最善于表达和理解爱的方式，在家庭生活中保持这些爱的语言是很有必要的，我们要理解和尊重每个人的爱的语言，也要在日常生活中学习和培养爱。

　　在好清村，武丹老师耐心地为姐妹们讲解爱的语言

　　遇到问题，抱怨是最无效的沟通方式。因此，武丹老师还通过举例子讲解的方式，向姐妹们介绍了一种有效的沟通方式：首先是表达自我感受和需求，而非指责和抱怨;其次是提出合理的期望，而不是单方面的要求;第三是邀请对方共享解决方案，以达到双赢。当然这种交流方式需要持续的训练和实践，不断地和对方进行这样的对话，让他们逐渐学会理解和接受。这种方式不仅可以用于和孩子、配偶间的沟通，同样也适用于和其他成员或任何人际关系中的沟通，帮助我们建立和维护良好的关系。

　　精彩的分享内容让在场的黎花姐妹们深有感触。她们在听课的过程中，不仅学到了孩子的教育之道、有效的交流方式，还意识到了女性自立自强的重要性。许多姐妹纷纷表示，她们将在家庭生活中尝试运用这些新的知识，希望能够改善家庭关系，构建更和谐的家庭，让孩子快乐成长。

　　在好清村，姐妹们上课听得津津有味

　　黎花知音”乡村课堂公益行，是一次心灵的旅程，是一次知识的播种，也是一次情感的交流。我们希望，通过这样的公益活动，能够帮助乡村的妇女们提升自我，提高家庭教育水平，促进家庭和谐。

　　在万善村，一位妈妈带着孩子一起来上课

　　我们相信，每一位参与活动的姐妹，都会从这个充满爱的课堂中收获到满满的知识和感动。而我们也会继续开展这样的公益活动，让更多的乡村妇女受益。

　　我们希望，“黎花知音”乡村课堂公益行，可以在乡村妇女的心中种下希望的种子，让她们与时俱进，不断自我提升，为家庭的和谐积极贡献力量。

　　南岭村的姐妹们一边听课，一边露出舒心的笑容

　　让我们共同期待，“黎花知音”乡村课堂公益行的下一站，将继续为乡村妇女播种知识，播种希望，播种力量。

　　在南岭村，一起来听课的母女俩合影

　　“黎花知音”乡村课堂公益行由省文联、省妇联、省民宗委、省乡村振兴局、省工商联等单位指导，昌江县委、县政府主办，省影视家协会发起。